一、表现:砸玻璃、摔东西。

望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

“突然”,“猛的”表现了我的暴怒无常。

理解：

1、我突然伤残，一时无法接受。

2、我双腿瘫痪后，我觉得我很自卑连基本的自己也无法做到。我也感到了绝望，我已经对生活失去了信心。

二、作品简介：

《秋天的怀念》，短篇散文，中国当代著名作家史铁生著，选自《史铁生散文自选集》。文中描述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对子欲养而亲不待的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。

《秋天的怀念》2013年已被编入初中语文人教版七年级第1学期第一单元的第2课p5~9，2016年初中语文人教版七年级第一学期第二单元的第5课，小学语文冀教版六年级下册第14课(p94~96)，和上海教育出版社七年级第二学期(试用本)第二单元(两代人的心灵沟通)第六课p23~24。S版义务教育课程标准实验教科书六年级上册P59-61。

三、写作背景：

《秋天的怀念》，尽管文字很朴实，但却是作者生活的真实体验，表露出真情实感。《秋天的怀念》当时是作者人生最波折的时候写的文章。字里行间里流露了他满心情绪的宣泄，以及对生活如此不公的抱怨。可是他想表达的并不是在这层面上，他不只是告诉大家他的情绪、他的愤懑，他想说的是当你的不幸降临，并不真的天崩地裂了，你的不幸也是你亲人的不幸，记住关心你的人比你更难过。史铁生的母亲只是想让儿子，看看“北海的菊花开了....告诉他的儿子坦然面对生活。可是儿子与母亲并没有一起去看北海的菊花，但儿子从母亲的死真正领会了生活的真谛！也就是无论生活把你打倒多少次，你都要勇敢的站起来，微笑面对生活。事实也是如此，之后史铁生的作品充满励志，《我与地坛》鼓舞了无数的人。《秋天的怀念》，感伤、淡淡、平静，“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。，要好好儿活……。借花朵的各种颜色象征母亲坚强的品格，让作者感受到生活的美好和活下去的勇气，也懂得了母亲没有说完的话。

四、主要内容：

《秋天的怀念》这篇课文主要是写自从作者的腿瘫痪以后，他的脾气变得暴怒无常，母亲却默默地忍受，不但不责骂他，反而以一颗慈善、宽容的心来关爱他、照顾他。每当作者摔东西时，母亲了解儿子心中的痛苦，尽量让儿子发泄心中的痛苦。后来，母亲重病缠身，为了让儿子恢复对生活的希望和勇气，想要推着他去看花，结果花没看，母亲就永远地离开他了。可是母亲临走前，还记挂着作者。母爱就是这样，不需要轰轰烈烈，不需要华丽动听的语言，点点滴滴却能缀成伟大的乐章。

五、作者简介：

史铁生(1951年1月4日-2010年12月31日)，中国作家、散文家。

1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。

2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。

我觉得“秋小姐”是最好的，非常精致，并比较两个矛盾，真正的和隐含的，我泪流满面读几遍之后。我的脾气暴怒无常，1，真正的，写的作者，产生烦躁突然伤残; 2，他只知道自己心烦意乱，却忽略了母亲的感受，对于年轻的残疾儿童的母亲，她是感同身受，并愿意把自己的残疾，但她忍住了他的痛苦，一次又一次的孩子出去散心，最后一次，我终于同意去看菊花，但他的母亲走了出去，我没有回去。多么伟大的母亲啊，想知道为什么写这篇文章，你也可以看看“地坛和我”，这是作者的描述和母亲更加细腻。

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一、砸玻璃摔东西，2、突然猛的

理解:1:坐着突然残疾，一时无法接受。

2:作者双腿瘫痪自悲，有清生的念头，对生活失去了信心和期望。

表现在我突然砸碎玻璃，猛地把东西摔向墙壁。

我的理解是:因为我无法接受美好的事物，无论什么，都不能唤起我对生活的热情。

求采纳TAT

砸玻璃，摔东西